湖南茶陵用“三把尺”标注教育新坐标******

　　本报讯（通讯员付婷）日前 ，一群一年级 的孩子戴着自己亲手设计制作的拼音头饰 ，手拿闯关卡 ，胸有成竹地依次挑战“字母跳跳屋”等三个关卡，通关后可以得到“拼音小能手”的称号。这是湖南省茶陵县解放学校开展“奇妙拼音闯关之旅” 的一幕 ，也是该校践行基础素养达标创意活动之一 。在茶陵县 ，像解放学校一样 ，各学校都在创新推动“双减”落实过程中，立足“五育”并举，蓄能学生终身发展。

　　近年来，茶陵县坚持优先发展教育 ，以人民满意为总标尺 ，从锚定中心点、延伸正方向 、描绘新刻度等方面以新谋进 ，用新举措不断增强人民教育幸福感。

　　握紧“基础尺” ，锚定教育公平 的中心点 。为统筹城乡教育资源均衡配置，近年来 ，茶陵县为义务教育薄弱环节改善与能力提升及城区学位建设投入3870万元 。投入2600余万元，改造县域内乡村学校“五小”项目近100个，农村学校的校容校貌焕然一新 。茶陵县还建立乡镇教研基地，教研室通过送教 、指导 ，让其能发挥辐射效应 。教师们通过参与各类教研活动，专业能力得到快速提升。

　　“双减”实施以来，茶陵“五育”并举释放新活力。不少家长表示 ，孩子的笑声更爽朗了 。虎踞中学为留守儿童组建“爱乐合唱团” ，引进株洲市区艺术学校，联合为孤寡老人进行文艺演出 ，既满足了农村孩子的音乐梦、艺术梦 ，又走出校门进行了德育实践。茶陵县握住“创新尺” ，鼓励学校创新课后服务 ，结合办学特色和实际，开展剪纸 、泥塑艺术等社团活动，引领学生感受中国优秀传统文化，增强学生 的文化自信 。

　　握好“保护尺”，描绘关爱成长 的新刻度。2021年9月至今 ，茶陵县教育局联合公安局 、文旅广体局等部门组建“夜鹰”巡防队 ，深入县城及周边学校 的重点场所开展巡防，优化校园周边环境，有效预防和遏制了未成年人违法犯罪，提升了社会对教育的满意度。

　　“全力推动国家教育方针 、政策落地见效，要以智慧与力量担起时代责任，以爱心与奉献诠释育人情怀。”该县教育局相关负责人表示，将继续主动作为，努力让群众收获更强的教育获得感、幸福感 。

动物史研究的兴起与发展******

　　作者：陈怀宇（河南大学特聘教授）

　　动物史已经在国际学界引起了持续的关注。在2022年8月下旬波兰波兹南市举行 的第23届国际历史科学大会上 ，开幕式安排的主题发言第一场便是“动物史和人类史 的交互演进”，强调“动物的主体性”“人类记录中 的动物”“动物的展现”“野生和家养动物的管理”四方面 的研究 。这充分说明了动物史研究的重要性和前沿性 。人类的生活离不开动物 ，人类历史 的发展也 是和动物共生的历程。当然 ，从自然史的角度而言，动物 的历史要比人类 的历史久远得多。

　　进入人类世之后 ，人类 的活动范围不断扩大 ，而动物 的活动范围不断缩小，特别 是启蒙时代以来，人类被视为万物之灵，地位凌驾于自然界 的动物之上 。人口在二战后爆发式增长，工业化在全球迅猛发展，与之相伴随的是自然生态环境的恶化，地球上 的物种急剧减少，下一代能亲眼看见 的动物越来越少 。这种危机促使学者从将动物看作 是客体和资源使用转向思考与动物共存共生。当国际学界出现这样 的自觉意识之后，去人类中心主义的动物史作为一门新兴学问应运而生。动物史试图从动物的角度 ，分析动物如何参与并塑造人类的社会生活 ，帮助人类重新定义自身 。动物史也关注环境和生态危机 ，因此可以说是环境史 的延伸 。此外，与传统科技史主要将动物视为人类思考和研究的客体相比 ，动物史特别增加了关怀动物生存状况的伦理维度，因此为传统科技史增加了人文面相。

　　近二十年来动物史研究蓬勃发展 ，但仍然面临很多挑战 。首先，动物史作为一门史学新兴领域 ，在史料 的选择和运用方面仍然存在很大局限 ，因为动物本身并无语言文字，也不能创造出图像材料 。人类对动物史 的认识 ，必须仰赖自身创造 的史料，包括语言文献 、视觉图像 、传说和口述资料等 。因而历史学者在阐述史料中呈现的所谓动物 的声音和动物的能动性时要特别小心谨慎 。

　　其次，目前动物史所探讨的范围 ，很大程度上局限于与人类关系密切的动物 ，特别 是脊椎动物和哺乳动物。这些动物长期以来被当作人类重要 的营养来源 ，在远古时期参与了人类历史进化，历史上也被用来制作皮毛用品，甚至成为人类精神和文化生活的一部分。人类从动物那里获得灵感，创造文学 、艺术 ，再现动物 。与人类关系密切的动物，如牛、马等，留存下来 的史料较为丰富，而相当多 的未驯化的野生动物 ，如麋鹿等 ，古人与其接触不多，留存下来的史料较少。甚至大熊猫这种现在大家广为熟知 的动物 ，直到近代才引起广泛关注，古代 的史料相当有限 。至于一些海洋动物 ，如鲸鱼、鲨鱼、海星等 ，古人也所知甚少，因而留下来 的史料不多 。这些都给更为全面广阔的动物史研究带来很多困难。

　　最后 ，动物史主要由欧美学者倡导，目前动物史研究并没有出现国际性学会和组织，在大学和研究院也没有学系和研究所等学科建制，仅在美国纽约大学等少数学校设立了以动物研究为主修的专门学位,完备性尚待时日。

　　动物史虽然面临学科建制不成熟的挑战 ，不过也存在着发展机遇 ，出现了不少国际项目以及合作计划。动物史研究 的论文也经常出现在一些期刊上，比如《社会与动物》等 ，这些期刊不仅仅限于动物史 ，大多是广义 的动物研究 。此外 ，还有不少出版社出版动物史系列丛书。中文学界也将陆续推出一系列海外动物史重要论著的中译本以及中国学者原创的学术研究作品。显然，未来动物史研究将迎来发展新机遇。

　　动物史受到去欧洲中心主义 、去殖民主义 的影响 ，出现全球史研究的趋势 ，比如美国历史学家特劳特曼在其著作《大象与国王：环境史》中探讨了大象在埃及 、两河流域、印度、中国古代文明发展史上 的政治意义，特别 是王室用大象进行祭祀、狩猎和展示来构建王权的象征性意义，以及大象在南亚和东南亚历史上所发挥的军事作用，甚至也涉及了大象在近东地区和欧洲作为战争工具 的流布 。

　　值得注意的是 ，研究者近年来尤为关注亚洲 的动物史 。历史上 ，来自中亚 、南亚和东南亚的各民族通过丝绸之路 ，将一些动物作为贡品或者贸易物品带到东亚 ；基于亚洲历史上各国之间 的互动和交流，动物外交成为学者关注的重点。此外，欧美探险家 、考古学家和收藏家在丝绸之路沿线 的考古遗址和古代遗址中发现和收集了许多写本和铭文，这些丰富 的文献以多种不同的语言写成 ，包括于阗语 、中古波斯语 、蒙古语 、粟特语 、西夏语、藏语、吐火罗语和突厥回鹘语等 。对这些文献中出现的动物进行研究，将帮助我们更全面地了解亚洲的动物文化及其在塑造亚洲历史乃至更广阔的人类历史中所发挥的作用 。

　　关于亚洲动物史研究，除了上述关注重点 ，近年来欧美学术界还出现了一些重要作品，如耶鲁大学教授米哈伊尔的奥斯曼帝国埃及动物史、荷兰阿姆斯特丹大学教授布姆加德 的马来世界猛虎研究等等。在一些学术会议和工作坊 ，也频频出现有关亚洲动物史的议题。越来越多 的研究亚洲地区的学者 ，无论研究文学、历史还 是宗教 ，都开始重视动物研究 ，并将动物研究 的新方法与文本分析 的传统方法结合起来，以揭示动物在传统和近代亚洲经济以及社会文化生活中的地位、功能和角色。

　　动物史的发展与人类的现实关怀紧密结合在一起 。未来 的动物史研究应该继续拓展地理范围，从跨国和全球的视角，关注不同族群如何记录动物的活动及其对人类生活的影响，从广度和深度上推进动物史研究进一步发展。

　　随着科学技术的迅猛发展 ，从科技角度对人与动物之间 的关系进行研究 ，近些年主要集中在人工智能和脑成像领域。美国动物行为学家斯洛波奇科夫与计算机专家合作，通过一种人与动物之间的翻译器 ，将动物的声音 、脸部表情 、肢体动作译成人类能懂 的语言，实现人与动物更为密切 的情感交流 。而另一位美国学者伯恩斯则用脑成像技术试图理解动物的心理活动。这些科技发展 ，可能会重新定义人与动物之间的关系，同时也会给人类带来许多难以预料 的挑战 。面对这些关涉人类社会发展 的前瞻性议题，动物史的研究将帮助我们更好地认识和思考人与动物 的关系 ，保护生物多样性，为后世 的永续发展提供一个健康 的环境 。

　　《光明日报》（ 2023年01月09日 14版）