怎么看、怎么办 、谁来办 职业教育改革重心在哪里 ？******
职教视野
怎么看 怎么办 谁来办
职业教育改革重心在哪里
2022年12月27日，教育部召开 的年度最后一次新闻发布会 是关于职业教育。这一年有关职业教育 的政策利好层出不穷。重磅政策如 ，2022年5月1日新修订的职业教育法正式施行 ；年底 ，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革 的意见》(以下简称《意见》)。当天的新闻发布会，就是对《意见》 的有关情况进行介绍 。
“今年新修订 的职教法将职业教育改革实践经验上升到立法层面 ，再次出台的《意见》 ，实际上就 是全面贯彻党的二十大精神 ，对前几年的几个重磅文件实施情况进行了全面深入的总结，进一步深化职业教育体系建设改革 ，着力破解一些长期制约职业教育改革发展的瓶颈问题。”新闻发布会上 ，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季作如上表述 。
《意见》主要解决什么问题 ？陈子季介绍，《意见》要解决“三大”问题：发展理念问题，即如何看职业教育；发展路径问题 ，即如何干职业教育 ；主体责任问题 ，谁来干职业教育 。
“《意见》破除了‘矮化’‘窄化’职业教育的传统认知 ，直击改革实践中的难点痛点问题，提出了一系列新理念 、新观点 、新判断 ，极具理论与实践价值。” 陈子季说 。
职业教育，怎么看 ？不 是“低层次教育”更不 是“淘汰教育”
新修订 的职业教育法首次以法律形式确定了职业教育 是与普通教育具有同等重要地位 的教育类型 ，职业教育实现了从“层次”到“类型”的重大突破 ，以法律 的形式给职业教育明确了地位。
《意见》也明确指出 ，深化职业教育供给侧结构性改革 ，坚持以人为本、能力为重 、质量为要、守正创新 ，建立健全多形式衔接 、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通 ，让不同禀赋和需要 的学生能够多次选择 、多样化成才 。
“职业教育不是‘终结教育’ ，也不 是‘低层次教育’ ，更不是‘淘汰教育’ ，而是特色鲜明 的一种教育类型 ，接受职业教育 的学生 ，既可以升学 ，也可以就业 ，还可以先就业再升学，最大程度地拓宽学生多样化 、多途径成长成才 的通道。”新闻发布会上 ，陈子季开门见山地就职业教育 的发展理念问题进行了如此表述。
在社会，职业教育一度被认为“低人一等” ，吸引力不足 。《意见》明确表示，切实提高职业教育 的质量、适应性和吸引力 ，培养更多高素质技术技能人才 、能工巧匠 、大国工匠 ，为加快建设教育强国、科技强国 、人才强国奠定坚实基础 。
为此，陈子季介绍了《意见》中提出的具体举措：优化职业学校和专业结构布局 ，建设一批符合经济社会发展和技术技能人才培养需要的高水平职业学校和专业 。探索发展综合高中，推动中等职业教育多样化发展，同时支持高水平大学参与职业教育改革 ；推动中高职贯通衔接培养 ，支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学，推进中等职业教育与职业本科教育 的衔接培养；完善职业教育考试招生制度 ，健全“文化素质+职业技能”考试招生办法 ，进一步扩大应用型本科学校在职教高考中 的招生规模，由各地在国家核定 的年度招生规模中统筹安排招生计划 。
“打通高职毕业生升学深造渠道，完善本科学校招收具有工作经历 的职业学校毕业生 的专门办法，建立符合职业学校学生特点 的专升本考试办法和培养方式 。”陈子季说 。
下一步的路线图更为清晰。陈子季提到要持续拓展技术技能人才 的成长空间，同时支持地方进一步创新。比如 ，支持高水平大学联合重点行业企业招收在生产一线有一定工作经历、特别优秀的高职毕业生 ，以校企合作项目制方式培养专业硕士学位研究生。
“要为不同阶段 、不同教育类型设计转换通道，让学生能够根据兴趣、能力和自身发展情况在就业和升学中实现多次选择 ，也给企业在职职工提供再学习 、再提升的机会 。”陈子季说 。
职业教育，怎么办 ？“三融” 是指导思想 ，也 是改革路径
《意见》指出 ，改革的指导思想是 ：以提升职业学校关键能力为基础 ，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，充分调动各方面积极性 ，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新 ，有序有效推进现代职业教育体系建设改革 。
“三融”改革指导思想 ，也是下一步职业教育改革的路径。“职业教育 的生命力在于实践和应用 。经济社会发展需求是职业教育改革 的主要动力 。深化现代职业教育体系建设改革 ，重点在于坚持以教促产、以产助教 、产教融合、产学合作 。” 新闻发布会上 ，国家发展改革委社会司司长欧晓理说。
欧晓理介绍说 ，目前，全国已有21个国家产教融合试点城市被认定，各地培育了4600多家产教融合型企业，一大批行业组织和行业协会积极参与产教融合工作 ，已经初步形成了城市为节点 、行业为支点 、企业为重点的产教融合推进机制 。
“产教融合是现代职业教育 的基本特征，也是最大优势，更 是改革的难点与重点 。”陈子季表示 ，《意见》直面产教融合中的堵点问题，坚持系统思维，提出了建设市域产教联合体和行业产教融合共同体的制度设计 ，将职业教育与行业进步、产业转型、区域发展捆绑在一起 ，充分发挥各自优势，创新良性互动机制 ，破解人才培养供给侧与产业需求侧匹配度不高等问题 。
怎么做好产教融合 ？《意见》给出了明确的方向 。陈子季将其概括为“两翼” ，即市域产教联合体和行业产教融合共同体，是改革 的载体。一方面 ，支持省级人民政府以产业园区为基础 ，打造兼具人才培养 、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的产教联合体，成立政府、企业、学校、科研机构等多方参与的理事会 ，实行实体化运作，集聚资金、技术、人才、政策等要素，有效推动各类主体深度参与职业教育。
另一方面 ，优先选择重点行业和重点领域，支持龙头企业和高水平高校、职业学校牵头，组建学校 、科研机构 、上下游企业等共同参与的跨区域产教融合共同体 ，汇聚产教资源，开展委托培养、订单培养和学徒制培养 ，面向行业企业员工开展岗前培训 、岗位培训和继续教育，建设技术创新中心 ，为行业提供稳定 的人力资源和技术支撑 。
职业教育 ，谁来办？办学主体由“单一”转向“多元”
“职业教育不能简单理解为职业学校办的教育。”陈子季强调职业教育 的改革涉及政府、行业、企业 、学校各个方面 ，是一项系统工程，要彻底扭转职业教育质量不高、吸引力不强等问题，既要近期中期远期相结合 ，也要统筹考虑宏观中观微观，还要充分发挥我们 的政治组织制度优势 。
《意见》称 ，构建央地互动、区域联动，政府、行业、企业 、学校协同的发展机制，鼓励支持省(自治区、直辖市)和重点行业结合自身特点和优势，在现代职业教育体系建设改革上先行先试、率先突破 、示范引领，形成制度供给充分 、条件保障有力 、产教深度融合的良好生态。
在陈子季看来 ，这次《意见》将改革 的基座落在区域性 、行业性的职业教育体系框架，“四梁八柱”就是产教联合体、产教融合共同体，通过开辟职业教育体制机制创新试验田，构建央地良性互动、协同推进有效机制 ，最终把职业教育升级为促进国际产能合作 、提升教育国际影响、服务国家外交大局 的战略资源。
部分职业院校展开了先锋探索。深圳职业技术学院校长许建领介绍 ，学校研制推广“深圳协议”国际专业认证标准，为世界职业教育事业贡献“中国方案”。研制面向职业教育中 、高、本科各层级的“深圳协议”专业认证体系 ，推广基于职业教育数字化资源共建共享的高质量职业技能等级证书、技能微证书 、国际课程学分，构建职业教育国际认证体系 的“中国方案”。
部分企业也率先行动 。中国中车集团有限公司在轨道交通装备行业率先牵头建立产教融合共同体 ，探索新机制、新模式，为轨道交通装备行业“数字化、高端化、多极化、国际化、协同化”发展，提供充分高效 的技术 、人才支撑 。
陈子季介绍，下一步，教育部将从点 、线、面三个方面抓落实 。即点上突破，支持有基础 、有意愿的地方先行示范 ，打造样板 。此外，线上提升 ，围绕办学能力 的关键条线，推出一批关键政策和重点项目 。全面加强党的领导，发挥我们 的政治优势、组织优势和制度优势 ，用好《意见》 的政策红利。
据此，2023年年初 ，教育部先选择10个左右省份，建立部省协同推进机制，“一省一案”编制落实方案，“一省一策”给予差异化支持 ，“一省一台账”逐项推动落实，同时，梳理经验 、总结规律 ，形成区域职业教育产教融合政策“工具箱”并推广应用。
“职业教育改革涉及管理层级多、部门多、主体多，一些内容触及体制机制改革 ，牵扯面广 、阻力较大，难以形成改革发展合力，这确实 是多年来职业教育发展的老大难问题。”陈子季说，为了解决这些问题 ，《意见》从创新管理体制、完善投入机制、营造良好氛围等方面入手开出了“药方”。
中青报·中青网见习记者 杨洁 来源：中国青年报
习近平 ：全面学习把握落实党 的二十大精神 奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利******
原标题：习近平在中共中央政治局第一次集体学习时强调
全面学习把握落实党的二十大精神
奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利
新华社北京10月26日电 二十届中共中央政治局10月25日下午就学习贯彻党的二十大精神进行第一次集体学习 。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，党 的二十大在政治上 、理论上 、实践上取得了一系列重大成果，就新时代新征程党和国家事业发展制定了大政方针和战略部署， 是我们党团结带领人民全面建设社会主义现代化国家 、全面推进中华民族伟大复兴 的政治宣言和行动纲领。全党要在全面学习 、全面把握 、全面落实上下功夫 ，坚定不移把党的二十大提出的目标任务落到实处，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利 。
李强 、赵乐际、王沪宁 、蔡奇 、丁薛祥 、李希就深刻领会和贯彻落实党的二十大精神谈了体会。他们表示 ，党的二十大高举中国特色社会主义伟大旗帜 ，坚持马克思列宁主义 、毛泽东思想 、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 ，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻阐述了新时代10年的伟大变革及其里程碑意义，习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中 的立场观点方法，新时代新征程中国共产党 的使命任务，中国式现代化 的中国特色、本质要求和必须牢牢把握的重大原则等重大理论和实践问题，确定了到2035年我国发展的总体目标和未来5年 的主要目标任务 ，对加强党 的全面领导和推进新时代党的建设新的伟大工程作出了部署，为新时代新征程党和国家事业发展指明了前进方向 、提供了根本遵循 。我们要坚决维护习近平总书记党中央 的核心 、全党 的核心地位，维护以习近平同志为核心 的党中央权威和集中统一领导。要深刻领悟“两个确立” 的决定性意义 ，牢记“国之大者” ，增强“四个意识” 、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以昂扬 的精神状态、务实的工作作风贯彻落实党的二十大精神 ，努力在新征程上开创党和国家事业发展新局面 。
中共中央政治局各位同志认真听取了他们的意见 。
习近平在主持学习时发表了讲话 。他指出，学习宣传贯彻党 的二十大精神 是当前和今后一个时期全党全国 的首要政治任务。中央政治局要带头抓好全党全国学习宣传贯彻党的二十大精神 ，推动党的二十大精神广泛深入为广大干部群众所了解和掌握 。
习近平强调，学习贯彻党 的二十大精神，要在全面学习上下功夫 。只有全面 、系统 、深入学习 ，才能完整 、准确、全面领会党的二十大精神 ，对是什么 、干什么、怎么干了然于胸 ，为贯彻落实打下坚实基础 。首先要读原文、悟原理 。领导干部要原原本本学习报告 ，同时要把学习大会报告同学习大会系列讲话和相关文件结合起来，同学习党的十八大报告 、十九大报告精神结合起来，联系着学。新时代以来 ，党 的理论创新和实践创新 是十分生动的 ，我们 的学习也应该 是生动 的，不能仅停留在记住一些概念和提法。要紧密联系党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就 、发生 的历史性变革，联系这些年来我们走过的极不寻常、极不平凡的历程，联系我们深化改革开放、推动高质量发展 、有效应对重大风险挑战 的具体实践，联系国际环境深刻变化，深刻领悟党的二十大关于党和国家事业发展大政方针和战略部署 的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑 。
习近平指出，学习贯彻党 的二十大精神 ，要在全面把握上下功夫。党 的二十大精神内容十分丰富 ，既有政治上的高瞻远瞩和理论上的深邃思考 ，也有目标上的科学设定和工作上的战略部署，这些 是相互联系、有机统一 的 。只有坚持历史和现实 、理论和实践 、国际和国内相结合 的办法 ，从整体到局部 、再从局部到整体进行反复揣摩，才能全面掌握党的二十大精神 ，避免知其一而不知其二，知其然而不知其所以然 。要全面把握新时代中国特色社会主义思想 的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻领会“两个结合”、“六个坚持” ，正确认识把握新时代中国特色社会主义思想 的精神实质 。要全面把握新时代10年伟大变革的深刻内涵和重大意义，深刻感悟这些伟大变革对党、对中国人民 、对社会主义现代化建设、对科学社会主义在21世纪中国的发展的深远影响 ，深刻领会在新时代新征程上必须坚持新时代党的创新理论和战略布局 、战略举措不动摇，坚定战略自信。要全面把握中国式现代化的中国特色 、本质要求和必须牢牢把握的重大原则 ，深刻理解中国式现代化理论和全面建设社会主义现代化国家战略布局的关系，认识到前者 是后者 的理论支撑 ，从而深刻理解全面建设社会主义现代化国家战略布局的科学性和必然性 。要全面把握党的二十大作出 的各项战略部署，紧密联系我国发展面临的新的战略机遇 、新 的战略任务、新 的战略阶段 、新 的战略要求 、新的战略环境 ，深刻认识实现全面建设社会主义现代化国家各项目标任务 的艰巨性和复杂性 ，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
习近平强调 ，学习贯彻党的二十大精神 ，要在全面落实上下功夫。空谈误国 、实干兴邦，一分部署、九分落实 。不注重抓落实 ，不认真抓好落实 ，再好 的规划和部署都会沦为空中楼阁 。贯彻落实党的二十大精神要有计划 、有部署，在把握总目标 、总方向、总要求 的前提下，对各项目标和任务进行细化 ，有针对性地拿出落实 的具体方案 ，制定明确的时间表、施工图，扎扎实实向前推进 。政治局的同志要带头真抓实干，就分管 的领域或主政 的地方学习贯彻党的二十大精神工作作出部署 ，抓紧行动起来 。党 的二十大所作出的决策部署涵盖改革发展稳定、内政外交国防 、治党治国治军各方面 ，全国人大、国务院、全国政协、中央军委等各有关方面和有关部门要制定贯彻落实方案 ，提出明确要求 ，既要抓进度 ，更要重质量。党的二十大确定的目标任务有近期 的，有中期的，也有长期的，要分清轻重缓急 ，既要全面推进 ，又要突出重点；既要狠抓当前 ，又要着眼长远 ，多办打基础、利长远的事，防止搞形式主义 、官僚主义。各地区各部门要结合自身实际 ，把党中央提出的战略部署转化为本地区本部门 的工作任务 。要牢固树立全国一盘棋思想 ，谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提 ，创造性开展工作，做到既为一域增光 、又为全局添彩 。
习近平指出，政治局 的同志们尤其要带头维护党中央权威和集中统一领导 ，带头贯彻党中央决策部署，带头顾全大局，在履行自身职责 、抓好分管工作的同时 ，注意兼顾上下左右 ，加强协同配合。要发扬斗争精神 ，增强斗争本领 ，着力夯实防风险、迎挑战 、抗打压 的实力，勇于面对各种风险挑战，勇于克服各种困难，坚定不移把党中央决策部署落到实处 。
习近平指出，党中央将就学习宣传贯彻党的二十大精神作出部署。有关部门要细化工作方案，推动党的二十大精神进机关、进企事业单位、进城乡社区 、进校园、进军营、进各类新经济组织和新社会组织、进网站。各级党校(行政学院)要把学习贯彻党的二十大精神作为干部培训 的主要内容。各地区各部门要抓紧组织干部集中轮训。各级领导干部要亲力亲为 ，既要做实干家，又要做宣传家 ，带头宣讲 。宣传思想工作部门要精心组织、统筹安排 ，抓好宣传思想教育工作 ，加强对外宣介工作，引导国际社会全面了解党和国家 的大政方针和发展战略 。
