齐河县搭建“四大平台”推动党员教育提质增效******

　　作者：曹志亮 、王慧敏（中共齐河县委组织部）

　　近年来 ，齐河县坚持把加强党员教育作为党 的建设 的基础性工作 ，以加强阵地、课程、师资、宣教四大平台建设为抓手 ，着力构建体系健全 、富有特色 、学用一体的教育机制 ，持续推进党员教育提质增效 。

　　一、加强“阵地平台”建设 ，搭建多元培训载体。持续挖掘红色教育资源，倾力打造党员教育阵地平台。一 是高标准建设齐河县委党校新校区。按照“超前谋划、着眼未来 、科学实用、务求实效” 的理念进行规划建设 ，党校新校区占地52亩，建筑面积2万平米 ，设置办公楼、教学楼、学员公寓楼、餐厅楼四个主要功能区，图书室 、阅览室 、党建书吧 、党建活动室 、健身房、职工活动室、档案室等功能室一应俱全 ，能满足1600人同时培训、500人同时食宿。二 是规范乡镇（街道）党校建设 。先后出台《齐河县乡镇（街道）党校管理办法》《关于开展乡镇（街道）党校（党员教育中心）“擂台比武”暨评选县级规范化党校活动的实施方案》等，扎实推进乡镇（街道）党校实体化、规范化建设 。加强硬件设施建设 ，按照“五室八有五上墙”的标准，规范乡镇（街道）党校教学场所 。完善机构设置 ，为每个乡镇（街道）党校落实2个事业编，同时，将所需经费列入同级财政预算，县管党费给予一定资金支持。整合优势资源 ，每个乡镇（街道）党校打造了3处以上现场教学基地 ，并配备讲解员 。三是打造红色教育矩阵。以“担当”为主题，以情景体验为主要表现形式 ，打造齐河党员教育体验基地，运行以来先后接待参训人员3000余批次、13万余人次，成为山东省委党校在德州市设立的第一家现场教学基地 。依托鲁北第一个农村党支部“后里仁庄党支部”，建设党史学习教育基地，形象真实地展示齐河地方党组织发展 的全过程，启用以来接待参训党员干部300余批次 、9000余人次。同时 ，对全县各类红色资源进行整合 ，把革命烈士纪念馆 、国防教育基地等分散的红色场所串联起来，每个点提炼一个主题，打造具有齐河特色 的“红色教育矩阵”。

　　二 、加强“课程平台”建设，提供丰富教学内容。坚持“围绕党的建设需要、围绕经济社会发展需要 、围绕党员干部个人需要”设置课程，致力于提升党员干部 的理论素养和能力水平 。一是抓好理论教育和党性教育课程。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的统领地位，主体班次中理论和党性教育的比例占总课时70%以上。开展形式多样 的党性教育活动，举办“红色教育进社区”“红色文化进校园”活动，把红色教育送到党员群众身边。举办“红齐”微党课大赛，推选优秀党课15部。二是抓好能力提升课程 。每年开设全县中心工作解读课 ，讲解宣传全县 的中心工作和县委县政府重大部署 ，解决工作思路问题 。开设“提升执政能力”专题教学课程，包括提升科学决策能力、政治领导力、公共服务能力等讲题，共梳理能力提升方面 的专题课30余个。三是抓好现场教学课程。开展现场教学调研活动 ，挖掘教学资源 ，提炼形成教学模块，目前已开发经济开发区跨越发展教学模块、乡村振兴教学模块、红色齐河教学模块等7大模块、60个现场教学点 。2022年以来 ，已开展了20余场现场教学，1200余名基层党员参加了现场培训。

　　三 、加强“师资平台”建设，持续壮大师资队伍。狠抓师资队伍建设，探索建立“党校专职教师 、本地兼职教师、外聘客座教师”三位一体的师资力量格局 。一是强化县委党校教师队伍建设 。实施“人才兴校”行动 ，每年通过招考为党校引进专业硕士以上人才1-2名 ，为党校增加9个编制 ，编制总数达到37人。实施“诵、读 、讲”三位一体 的教师素质提升工程，每季度开展一次“朗诵活动”，每周三 、五下午为集体阅读日 ，每季度开展一次集中试讲活动。加大教师培训力度，组织教师到重庆 、延安等地学习先进经验，到中央党校（国家行政学院）、山东省委党校进修学习 ，确保每人每年接受10天以上培训。二 是拓展兼职师资队伍 。整合全县资源，选聘政治素质过硬、理论水平较高 、善于课堂讲授的党政领导干部、企事业单位领导人员、优秀农村党组织书记和先进典型人物 ，担任党校兼职教师，兼职教师人才库已达到300余人。同时 ，严格落实领导干部上讲台制度 ，县领导和各机关事业单位主要负责人 ，每人每年至少到党校主体班次讲1次课。三是挖掘上级和外地师资力量 。用好省级“名师送教”师资库 ，对接德州市委党校专家库 ，今年以来，邀请省市有关单位领导专家30余人次来齐授课 。扩大选人视野，开设“齐河大讲堂” ，定位“前沿 、实用 、权威” ，邀请中央部委、高等院校 、科研院所等知名专家学者来齐河作专题报告，围绕新旧动能转换 、舆情处置 、政务服务等主题，邀请20余名专家进行授课。

　　四 、加强“宣教平台”建设 ，大力提升培训实效 。坚持把开展宣教工作作为党员教育重点工作 ，不断提升培训质量和覆盖面。一是抓好主体班次培训。坚持把主体班次教育作为基础性工作，不断探索主体班次提质增效措施 。2022年以来 ，先后举办城市社区党组织书记培训班、全县科级干部进修班等班次15期，培训党员干部2000余人次，同时 ，积极承办省级培训班 ，先后承办全省乡村振兴专题示范培训班1期、全省2022年度村党组织书记示范培训班3期 。二 是持续办好“巡回党校” 。为提升党员培训 的覆盖面，创建了实体化运行 的“巡回党校”，变“等学员上门学”为“走下去上门讲”，让全县基层党员就近接受党校培训。近年来 ，根据运行效果不断优化调整教学点，目前共设立了120处村级教学点和11处县直机关企事业单位教学点 ，2022年以来，开展培训130余场次，培训党员1万余人次 。三是用好新媒体平台。积极整合各类媒体资源 ，先后开通齐河党建公众号 、齐河党建视频号 、红齐党建抖音号等新媒体平台，推出“红齐云课堂”党建宣传品牌 ，开设我来讲党课、党务知识我来讲 、我与灯塔共成长 、党的二十大每日一学小课堂、我的基地我来说等栏目，让党的声音传得更开、传得更广。

传来“喜兔”吉祥 的表情******

　　兔年快乐（装饰图符式兔表情系列）

　　兔年吉祥（伙伴型兔表情系列）

　　兔如其来（单个型兔表情系列）

　　爱之兔袭（单个型兔表情系列）

　　大展宏兔（单个型兔表情系列）

　　前兔无量（单个型兔表情系列）

　　近年来 ，“表情包”不仅是人们熟知并常用的词汇、用语 ，更 是大众社交文化中交流情感情绪的一种必不可少 、广受欢迎的视觉媒介 ，它借助移动信息交流工具，成为潮文化、新风俗的一种样态 ，甚至成为补充文字语言丰富性 的一种更具情感表达的符号化传播手段 ，自然也成了艺术设计所关注的一个有趣的表达内容 。尤其在年节之际 ，一些具有独特手法、情趣生动 的“表情包”就成了情感交流中一个小小 的兴奋点 ，成了社交工具中的收藏品 。“表情包”也在其发展过程中，从单品形式发展为族群手法 ，从静态图形走向动态表达，从情绪表情深化为文化传播载体 ，呈现出丰富 的视觉形式语言与文化现象。

　　癸卯新年将至 ，“兔隈明处弄精神” ，温顺 的兔、活泼的兔 ，代表着和善、机敏 、文静 、细腻、速度的兔，又一次走到文化前台， 是生肖兔年“表情包” 的不二主角 。兔与人类相伴的历史非常悠长 ，兔作为文化符号 的一个品类 ，距今已经不少于5300年了 。同时 ，兔的形象也 是民俗文化中传递美好寓意最为常见的吉祥动物 ，在民间艺术中题材中是非常活跃的造像角色 ，在织物、器物等 的图案表现中，在面花 、剪纸、雕刻等技艺主题里，呈现着丰富 的纹样手法和装饰形态 ，与百姓美好生活 的理想密不可分 。兔作为十二生肖之一，还承担着天降祥瑞 的圣洁象征 、多子多福 的兴旺寓意、健康长寿 的生命期盼，自然也就成了艺术表现的喜见题材 。

　　 “喜兔”系列表情包以美好寓意为主要内容，也呈现针对生活现实的隐喻性表达，多借用成语谐音方式 ，为社交文化提供多元情绪的传递与抒发途径 。“兔年快乐”“兔年吉祥” ，通过简洁的图形组织构成欢乐的装饰图景 ，传递常说常新 的形式寓意 ，在美好的新年气氛中，再添一份“喜庆”之意；“前兔无量”“兔飞猛进” ，利用“谐音梗”抒发对于朋友们 的美好祝愿 ，平添一份“喜乐”之情 ；“兔步青云”“大展宏兔”，同样借用谐音 ，是对交流对象的激励与期盼 ，表达一份“喜见”之心；“爱之兔袭”，表达日常情感交流的“喜爱”之态；而“羊没兔气”则 是针对当前疫情困扰问题，抒发人们希望尽快走出阴霾 的迫切愿望 ，表达获得“喜讯”之景；“兔如其来”“兔遭暴击”看似是宣泄负面情绪的表情，实则为一种心照不宣的生活幽默，传递“喜剧”之乐。这套作品 ，以三种方式表现 ，分别为单个型兔表情系列 、伙伴型兔表情系列以及带有浓郁彩色 的装饰图符式兔表情系列 。其设计语言，分别取自中国民间剪纸 的两种手法，一种 是单色镂空形式 ，一种 是彩色叠拼技艺，并采用静态与动态方式应用 。

　　 “喜兔”系列表情符号 ，从剪纸艺术中汲取表达方式， 是对于新年气氛渲染 的一种借力，是对于古老中国年节文化的美好祝福，更 是希望通过这种在年节中贴于门窗迎福、祛邪符标的隐喻借用，期待在新的一年来临之际 ，我们能够早日走出疫情阴霾 ，焕发出“喜气”之表情 ，迎接美好新生活 ！

　　（作者 ：陈青 ，系上海美术学院副院长 、教授）

　　表情包设计者：陈青、宋培铭 、李明星（宋培铭系上海大学上海美术学院博士生 ，李明星系上海大学上海美术学院教师 、讲师）